lunes, 2 de abril de 2018

CARETAS AFRICANAS

En las últimas aventuras Amalí nos dio a conocer un escultor africano llamado KIMMY CANTRELL.    Este escultor realiza máscaras de gran tamaño con barro. Nos llamaron mucho la atención,  el tamaño, las formas y colores de cada una de ellas no pasaron desapercibidos a nuestros ojos. 

Inspirándonos en Kimmy Cantrell nos  pusimos "manos en el barro" y comenzamos a realizar nuestras máscaras que expondríamos en el pasillo para que las viesen los demás niños del cole.

Lo primero que hicimos fueron los bocetos de las máscaras en papel. Todo escultor antes de llevar a cabo su obra dibuja un boceto de ella, y nosotros nos íbamos a convertir en auténticos escultores...
Al terminar los bocetos podíamos ver en cada uno de ellos una explosión de creatividad y un ejercicio de gafísmo sin ninguna pauta dada previamente. Finalmente un poquito de lacto escritura ya que cada uno inventó un nombre para su máscara y lo escribió a su manera.




Una ver hechos los bocetos estábamos listos para hacer las máscaras con barro. Primero hicimos la y después completar con dibujos. Dejamos secar unos días y las pintamos, finalmente le añadimos trocitos de cartón que completarais los detalles de nuestras máscaras...



Y así quedaron expuestas en el pasillo...





En el siguiente video podemos ver todo el proceso...


IMG_0645 from carmen on Vimeo.


lunes, 19 de marzo de 2018

CREAMOS UN JUEGO CON TINY TAP

Amali nos propuso dentro de las últimas aventuras convertirnos en creadores de un juego interactivo, algo que nos hacia mucha ilusión... ¡crear nuestro propio juego y compartirlo con todo el mundo que quisiera  jugar con él, QUE EMOCIONANTE!

Nuestros amiguitos de la tribu Turkana y Zulú, ya habían hecho sus juegos y les quedaron chulísimos, así que, decidimos hacer el nuestro sobre los INSTRUMENTOS DE MÚSICA AFRICANOS, utilizando, igual que ellos, la app TINY TAP.


TINY TAP es una app fácil e intuitiva, con las que los niños pueden crear sus propios juegos. Te permite realizar una serie de actividades interactivas en las que los niños diseñan los elementos y graban sus voces, es en pocas palabras, fantástica.


Lo primero que hicimos fué explorar la aplicación viendo sus posibilidades, tipo de actividades, diseños que ofrece... Con ello, comenzaron a surgir ideas sobre la creación del juego, como por ejemplo, adivinar los sonidos de los instrumentos, hacer puzzles, ordenar los nombres de los instrumentos...
Comenzamos en pequeño grupo a buscar imágenes y a diseñar...


Poco a poco fuimos montando el juego...

Quik_2018-03-20_00-02-09 from carmen on Vimeo.

Si queréis jugar con él solo tenéis que descargar la app y buscar el nombre de nuestro juego "Instrumentos de música africanos". También os animo a que juguéis con los juegos tan bonitos que han hecho los niños de las otras tribus, los podéis buscar como " Los juguetes" y "Animales africanos", o también, los podéis buscar poniendo el nombre de las seños, Cati Navarro y Carol Calvo.

Seguimos con nuestros retos en las....

AVENTURAS DE AMALI






domingo, 4 de marzo de 2018

LAS ÚLTIMAS AVENTURAS SUENAN A RITMO DE DJEMBE



Ya estamos muy cerquita del final de nuestra aventura, pronto seremos sabios como las abuelas y podremos resolver el problema.

Son las últimas aventuras y Amali no deja de sorprendernos contándonos cosas increíbles de África, en esta ocasión sobre los INSTRUMENTOS DE MÚSICA...

En un video precioso que preparó la seño Carol, la seño aventurera de la tribu Zulú, Amalí nos enseñó diversos instrumentos típicos de África y nos dio a conocer con qué imaginación y creatividad  los hacen.


También tuvimos la suerte de que la seño Pepa de música nos llevara a su clase para ver y tocar algunos instrumentos africanos. Nos explicó que la mayoría de los instrumentos en África se caracterizan por ser de percusión y que los hacen utilizando pieles de animales, algo que nos llamó mucho la atención.


Pero si hubo un instrumento que nos gustó especialmente, ese fue el DJEMBE.


Tanto nos gustó que decidimos hacer un taller de elaboración de Djembes en clase.
Para cada Djembe utilizamos: dos vasos grandes de plástico, cinta de pintor, pintura, un globo, dos elásticos, y para decorar pegatinas, lana y bolitas.
Las fases de elaboración las trabajamos previamente, así que, con la ayuda de algunas mamás nos resultó muy fácil y divertido...


¡¡¡¡Y.... así quedaron!!!


Nos hacía mucha ilusión  que los amiguitos de la tribu Zulú y de la tribu Turkana tuvieran un djembe en sus clases, por lo que  hicimos dos más para mandárselos por correo.

Para que los niños de las otras tribus conociesen cómo los habíamos hecho les preparamos un TUTORIAL explicando todos los pasos. Para la grabación del tutorial nuestra clase se convirtió en un verdadero estudio de televisión utilizando la técnica de CROMA. En parejas fueron explicando, a su manera, cada fase del taller...


Mirad que bien lo explicaron....


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Una vez hecho el tutoríal lo incluimos en un CÓDIGO QR. Como ya somos mayores los hacemos solos, elegimos el color, la forma, el logo...


Ya teníamos nuestras cajas preparadas con los djembes y los tutoriales, tan solo faltaba decorar el papel para que el envoltorio también  quedase muuuuy bonito.



La mamá de Manuel que trabaja en correos vino a clase para llevarse los dos paquetes. Aprovechamos su visita para que nos hablara sobre el oficio de cartero, cómo van vestidos, en qué medio de transportes reparten la mensajería, los sellos que le tenemos que poner a cada paquete según la distancia.... Gracias Belén por todo lo que nos enseñaste ese día...


Cuando pasaron unos dias los niños de la tribu Zulú y de la tribu Turkana nos mandaron dos videos de agradecimiento por los regalos. No os imagináis la ilusión que les hizo ver cómo los niños de las dos tribus abrieron sus regalos y vieron lo que había dentro...

IMG_0035 from carmen on Vimeo.


IMG_0036 from carmen on Vimeo.

Os seguiremos contando los retos que nos va poniendo Amali en estas últimas aventuras en las...

AVENTURAS DE AMALI

No os olvidéis ver las increíbles aventuras que están viviendo nuestros amiguitos de la Tribu Zulú y de la Tribu Turkana, en los blogs de sus sueños...






viernes, 2 de febrero de 2018

LLEGAMOS A TENER SABIDURIA DE PAPÁS CON LOS ANIMALES DE ÁFRICA.

Seguimos avanzando en nuestra aventura por Africa, en esta ocasión para conseguir la SABIDURÍA DE PAPÁS. Ya queda menos para conseguir los 120 puntos que necesitamos para ser sabios como las abuelitas y resolver el gran problema que hay en ÁFRICA, asi que, la emoción se siente cada vez más a la hora de ir metiendo los puntos en nuestros Class Dojo.

Los retos que nos propuso Amali en estas aventuras iban dirigidos a aprender sobre los ANIMALES DE ÁFRICA. Fueron varios los retos, todos ellos incluidos en nuestra metodología por rincones, os cuento algunos de ellos...

Cada especie animal tiene su espacio en cada ecosistema del continente Africano. A que, fuimos creando en el rincón de construcciones unos mini mundos sobre la sábana, la selva y el desierto.  Para ello, teníamos a nuestra disposición diversos materiales, maíz, hierba, palos, hojas, sémola y piedras, todos ellos bien organizados en bandejas para una mejor observación.
Cada niño al terminar tenía que dejar escrito el nombre del mini mundo que  había construido y asi poder hacer un recuento al finalizar  la sesión.



En el rincón de arte dimos luz a animales que con nuestra imaginación y creatividad modelamos utilizando plastilina conductora, una pila de petaca y leds...


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Y es que los niños son los únicos que nos pueden maravillar con estas creaciones...



Hicimos un safari por nuestro rinconcito de África porque allí se escondía muchos animales que la app ZOOKAZAM nos permitió ver en Realidad Aumentada...


Con los animales que vimos nos hicimos una foto que pegamos en un mural de África. En dicho mural fuimos pegando diferentes materiales que simulaban el desierto, la sabana y la selva.





¿Y si nos pintamos de animales?. Fuimos pasando por nuestro rinconcito de África a pintarnos solitos del animal que más nos gustaba...



Esto de convertirnos en animales resultaba bastante divertido, asi que... ¡seguimos haciéndolo!.Con  la app animal face fuimos eligiendo el animal de África que más nos gustaba y cambiando nuestro rostro por el del animal...


Con nuestras fotos convertidos en animales hicimos el libro de " CUENTOS MINIMOS" . Cada uno en casa inventó un cuento mínimo correspondiente a su animal. Posteriormente, utilizando la app Chatterpix animamos la foto señalando la boca del animal y grabando el cuento mínimo que habíamos escrito. Con estas grabaciones, y en esta ocasión utilizando la app Aurasma creamos auras de las fotos e insertamos en cada una los videos animados. De esta forma vemos nuestro libro de cuentos mínimos de forma interactiva. Seguro que en el siguiente vídeo nos queda más claro...


IMG_3227 from carmen on Vimeo.

Éstas son algunas de las aventuras que hemos vivido para llegar a tener la SABIDURÍA DE PAPÁS.


Ya queda poquito para el final, asi que pronto conseguiremos tener la sabiduría total para poder descubrir un gran problema que hay en África en las...

"AVENTURAS DE AMALI"

Nuestros amiguitos y amiguitas de la tribu Zulú Y de la tribu Turkana también están viviendo aventuras muy emocionantes que podéis ver en los blogs de sus seños...

- Un mundo de pequeñas cosas de la seño Carol.
- Los peques de mi cole de la seño Cati.















domingo, 7 de enero de 2018

CASAS AFRICANAS, SEGUNDA PARTE. ASI LLEGAMOS A SABIDURÍA DE MAMÁS

Para llegar a obtener la sabiduría de mamás tuvimos que investigar  más sobre las casas africanas, y es que Amali.... no lo pone nada fácil, pero si... ¡muy divertido!

Conocimos cómo hacen sus casas la Tribu Zulú y la Tribu Turkana gracias a los videos que prepararon las seños  Carol y  Cati y que vamos colocando en la wix del proyecto que conoceréis cuando finalice. 

Descubrimos cómo son las casas de nuestra tribu Tuareg, qué materiales utilizan, qué uso les dan, dónde las ubican. En el rincón de construcciones, como reto, tuvimos que construir con palillos, bolitas de plastilina y telas estás casas tan bonitas que no permanecen mucho tiempo en el mismo lugar y que llevan por nombre... JAIMAS


Pero si estas nos llamaron la atención no menos nos sorprendieron las CASAS DEL PUEBLO DE TIEBELE, tanto nos gustaron que como reto del rincón de plástica tuvimos que reproducirlas libremente dibujando las diversas formas geométricas que aparecen pintadas en sus paredes...


Una vez realizadas las casas las utilizamos en el reto de ROBÓTICA. Teníamos que colocar las casas en el panel libremente, elegir una  casa, y programar a nuestra abeja Bee Bot para que llegase a ella estimando los pasos que tenía que dar.


IMG_9715 from carmen on Vimeo.

Y para el rincón del JUEGO SIMBÓLICO, estamos acercando  a nuestra aula un trocito de África. Comenzamos pintando el paisaje africano con sus colores característicos e incluyendo un bonito
Baobab. Para la choza utilizamos la carpa de circo de Ikea.
Así va quedando nuestro trocito de África...


La carpa la forramos utilizando papel que previamente pintamos de una manera muy especial. Como vimos en un video que muchas de las tribus africanas hacen sus danzas descalzos, decidimos quitarnos los zapatos, mojarnos los pies en pintura marrón y bailar sobre el papel.Y el resultado...


IMG_9720 from carmen on Vimeo.

Hicimos unas bonitas cortinas para separar nuestro rinconcito y darle asi un toque más africano. Cada uno eligió los trazos que querían trazar con pintura negra en cada una de las cortinas...



Y para la puerta de nuestra choza hicimos estas preciosas cortinas con pajitas trabajando con ellas las seriaciones...


Muchas formas geométricas tuvimos que buscar en imágenes de diferentes casas africanas para poder asociarlas a su tarjeta correspondiente...


Así es como llegamos a tener la SABIDURÍA DE MAMÁS, superando retos y consiguiendo puntos, jugando e investigando en todo momento.

No dejéis de visitar los blogs de las súper maestras aventureras CAROL y CATI en sus blogs "Un mundo de pequeñas cosas" y "Los peques de mi cole" , veréis las cosas tan fantásticas que están haciendo con sus peques aventureros en... 
LAS AVENTURAS DE AMALI





lunes, 11 de diciembre de 2017

CASAS AFRICANAS, TERCERAS AVENTURAS.

Estas dos últimas semanas hemos vivido las terceras  aventuras que nos proponía nuestra gran y ya muy familiar amiguita Amali. 
Acompañados en la distancia de los niños de la tribu Zulu y de la tribu Turkana, investigamos como son las CASAS EN ÁFRICA, sus formas, tipos, materiales...

El trabajo por rincones con las diferentes propuestas llevadas a cabo en ellos, junto con diversas actividades de robótica, Realidad Aumentada, plástica..., nos han permitido aprender con emoción y poder avanzar en Niveles de Sabiduría y alcanzar el NIVEL DE SABIDURÍA DE MAMÁS. 

Atentos, atentos...

Amali nos contó y nos enseñó en internet  que su casa está construida con "Adobe". No sabíamos que era eso del adobe y como Amalí no nos explicó nada más lo preguntamos en casa. Al día siguiente fueron varios los niños que ya lo tenían muy claro incluso tuvimos la suerte de que nos trajeran ladrillos en miniatura hechos con adobe.

Ya estábamos preparados para hacerlo nosotros solos... ¡manos al agua, a la arena y la paja!. RETO DEL RINCÓN SENSORIAL...


Fuimos muy observadores y nos dimos cuenta que la casa de Amali tenia una forma algo extraña y que no conocíamos,casi todos decían que tenía forma de círculo y el tejado de triángulo, pero no estábamos muy convencidos. Así que, los papás y mamás siguieron ayundándonos en nuestros descubrimientos buscando en casa objetos que tuvieran la misma forma . Ya en clase, pudimos apreciar que esos objetos se podían ver por todos los lados y que llevaban por nombre CONO y CILINDRO...


El nombre de la casa " CHOZA" también nos llamó la atención, por lo que aprovechamos para trabajar lecto escritura haciendo un juego de "pies". Teníamos que buscar los trocitos de la palabra choza y colocar un pie en cada uno, el resultado, imaginaros entre todo el lío de piernas....¡caida!!!.


El el rincón de ROBÓTICA Amali nos propuso como reto descubrir en diversos tipos de casas africanas sus formas tridimensionales. Para ello, utilizamos la Realidad Aumentada con la app POLYHEDRONS. Esta aplicación lleva unos marcadores señalizados cada uno de ellos con un número, al capturarlos con la aplicación podemos ver los diferentes cuerpos geométricos en Realidad Aumentada. 



El juego era muy sencillo pero teníamos que abrir bien los ojos y estar muy atentos, bueno... eso cuando nos ponemos en el panel de robótica no es nada difícil... jejeje. 

Tenían que tirar un dado y el número obtenido lo buscaban en los marcadores. Una vez que encontraban el marcador llevaban al robot Bee Bot a él. 


Una vez que habían conseguido llevar al robot al marcador cogían la tablet y con la aplicación veían el cuerpo geométrico escondido. Después, el objetivo era buscar esa forma en la estructura de las casas y llevar a Bee Bot a la casa que la tenía.

Siempre un video lo aclara mejor...

IMG_9467 from carmen on Vimeo.

Las terceras aventuras no han acabado, seguiremos contándoros más en la siguiente entrada.¿Conseguiremos la SABIDURÍA DE MAMÁ?...

No os perdáis las aventuras de los niños de la TRIBU TURKANA de la seño CATI y de los niños de la TRIBU ZULU de la seño CAROL.


EN ESTE PROYECTO COLABORATIVO... "LAS AVENTURAS DE AMALI"












jueves, 9 de noviembre de 2017

PRESENTAMOS NUESTRAS FAMILIAS A AMALI



Amali nos presentó a su familia y ahora nos tocaba a nosotros. Para ello cada uno trajo al cole fotos de su familia, explicamos quién era cada uno, que rol ocupan, contamos el número de miembros que forman cada familia y fuimos diciendo sus nombres.

Hablamos sobre cómo se podía representar gráficamente la familia en un árbol genealógico y vimos varios modelos en la PDI. Posteriormente, a su manera, cada uno dibujó su propio ÁRBOL GENEALÓGICO. 

Con los dibujos de los árboles genealógicos y las fotografías que habían traído de casa cada uno elaboró su propio THINGLINK...



Estos son algunos de ellos...